ППС кафедры УАиС проходят с 8 по 23 апреля 2021 г . Международную онлайн-стажировку «Университет 4.0. «Цифровая трансформация университетов»:
1-я встреча была с Австралийским технологическим университетом Суинберн, Мельбурн. Спикером выступал Алан Лау, профессор, проректор по исследованиям и развитию.
Обсуждались следующие вопросы:
Часть 1
1. Университетский сектор Австралии
2. Основные компоненты стратегии до 2025 года
3. Видение и цели технологического университета Суинберна в следующие 5 лет
4. Сессия вопросов и ответов
2. Основные компоненты стратегии до 2025 года
3. Видение и цели технологического университета Суинберна в следующие 5 лет
4. Сессия вопросов и ответов
Часть 2
1. Внедрение Индустрии 4.0.
2. Какие компоненты важны для развития 4.0.
3. Как 4.0 влияет на промышленность и образование.
4. Как сектор образования разрабатывает учебные плана и программы для поддержания кадров в отрасли.
5. Как Суинберн развивает свое международное партнерство, чтобы использовать свои академические программы и исследования для поддержки глобального развития 4.0.
6. Как совместные исследования Суинберна помогают отрасли внедрять технологии 4.0.
7. Сессия вопросов и ответов.
2. Какие компоненты важны для развития 4.0.
3. Как 4.0 влияет на промышленность и образование.
4. Как сектор образования разрабатывает учебные плана и программы для поддержания кадров в отрасли.
5. Как Суинберн развивает свое международное партнерство, чтобы использовать свои академические программы и исследования для поддержки глобального развития 4.0.
6. Как совместные исследования Суинберна помогают отрасли внедрять технологии 4.0.
7. Сессия вопросов и ответов.
2-я встреча «Сейчас и будущем: концепции и практика на 2021 год (Великобритания)».
Спикер Джолли Сэлмон, профессор, основатель и генеральный директор Education Alchemists образовательной организации, которая продвигает педагогические преобразования, онлайн-обучение, обучение с использованием технологий, пятиступенчатую модель и электронные технологии.
Обсуждаемые вопросы:
1. Инновации в высшем образовании и использование новых технологий.
2. Создание перспективных учебных программ для учащихся «4.0».
3. Учебные планы и технологии, которые будут лежать в основе «образование 4.0», а также более широкие глобальные изменения, которые будут определять его реализацию.
4. сессия вопросов и ответов.
2. Создание перспективных учебных программ для учащихся «4.0».
3. Учебные планы и технологии, которые будут лежать в основе «образование 4.0», а также более широкие глобальные изменения, которые будут определять его реализацию.
4. сессия вопросов и ответов.